一、專業(yè)學位類別(領域)介紹
動力工程是研究工程領域中的能源轉(zhuǎn)換、傳輸和利用的理論和技術,提高能源利用率,減少一次能源消耗和污染物質(zhì)排放,推動國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的應用工程技術領域。它與人類的生產(chǎn)和生活密切相關,既有悠久的歷史,又屬于21世紀經(jīng)濟發(fā)展中的能源、信息、材料三大前沿領域之一。隨著當今社會生活對動力的需求不斷提高,以及資源、環(huán)境與生態(tài)問題的日益突出,動力工程理論和技術工作者正面臨著新的挑戰(zhàn),必將在能源高效利用、潔凈燃燒、遠程節(jié)能和自動控制以及熱能傳輸控制等諸多方面出現(xiàn)新的突破,并會對今后的人類文明產(chǎn)生重大影響。
本領域涉及動力工程及熱工裝置的設計、制造運行、控制、試驗研究的基礎理論、工程技術和研究方法。覆蓋的學科研究領域包括:動力機械及工程、熱能工程、制冷及低溫工程、化工過程機械等。
研究方向有:1.內(nèi)燃機燃燒與排放控制;2.能源高效利用與開發(fā);3.節(jié)能技術及設備;4.動力系統(tǒng)優(yōu)化設計與分析。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事動力工程領域科學研究與開發(fā)應用、工程設計與實施、技術攻關與技術改造、新技術推廣與應用、工程規(guī)劃與管理等方面,緊密聯(lián)系能源轉(zhuǎn)換、傳輸與利用、工藝工程節(jié)能和污染物質(zhì)排放控制的高級工程技術人才。
動力工程領域工程碩士應當在本學科內(nèi)掌握必要的基礎理論和專門知識,了解本學科相關技術的發(fā)展狀況,能夠熟練地閱讀外文資料,具有較強的獨立擔負工程技術工作和從事科學研究的能力,包括掌握熱工設備、能源轉(zhuǎn)換和動力裝置的工作原理及其設計制造和試驗研究的方法和技能,掌握對生產(chǎn)工藝、過程熱工和設備進行檢測與控制的原理及方法,能夠?qū)峁ず铜h(huán)境問題進行理論分析、試驗研究和經(jīng)濟評價。
三、學制及學習年限
本學科碩士研究生學制3年,學習年限為2-5年(含休學和保留學籍)。
碩士研究生應在規(guī)定的學習年限內(nèi)完成學業(yè),其中學位(畢業(yè))論文課題研究和撰寫學位(畢業(yè))論文的時間不能少于1年。
對于少數(shù)學業(yè)特別優(yōu)秀的碩士研究生,經(jīng)學院全面考核、申請批準后可提前申請學位(畢業(yè)),但學習時間不能少于2年。
四、培養(yǎng)及學分要求
總學分≥32學分。其中學位課15學分(公共課7學分,專業(yè)課8學分),非學位課≥10學分,實踐學習4學分,論文選題1學分,參加相關學術活動5次以上得2學分。
(一)課程設置及相應學分
課程類別 |
課程編號 |
課程編號(中英文) |
課時 |
學分 |
開課時間 |
備注 |
學 位 課 程 |
1 |
基礎英語 |
48 |
3 |
第1學期 |
必修 |
2 |
中國特色社會主義理論與實踐研究 |
32 |
2 |
第1學期 |
3 |
自然辯證法概論 |
16 |
1 |
第2學期 |
4 |
工程倫理 |
16 |
1 |
第2學期 |
5 |
高等工程熱力學 |
32 |
2 |
第2學期 |
可選 |
6 |
高等傳熱學 |
32 |
2 |
第1學期 |
7 |
高等流體力學 |
32 |
2 |
第1學期 |
8 |
數(shù)值分析 |
32 |
2 |
第1學期 |
非 學 位 課 程 |
9 |
高等內(nèi)燃機學 |
32 |
2 |
第1學期 |
|
10 |
容積式壓縮機數(shù)學模型及應用 |
32 |
2 |
第1學期 |
11 |
新能源和可再生能源的利用 |
32 |
2 |
第1學期 |
12 |
實驗測試技術 |
16 |
1 |
第1學期 |
13 |
強化傳熱技術 |
32 |
2 |
第1學期 |
14 |
流動與傳熱的數(shù)值分析 |
32 |
2 |
第2學期 |
15 |
壓力容器安全評定 |
32 |
2 |
第1學期 |
16 |
內(nèi)燃機數(shù)值模擬技術 |
32 |
2 |
第2學期 |
17 |
熱物理參數(shù)測試技術 |
32 |
2 |
第2學期 |
18 |
燃料電池技術基礎 |
32 |
2 |
第2學期 |
19 |
內(nèi)燃機燃燒學 |
32 |
2 |
第2學期 |
20 |
熱工測試技術 |
32 |
2 |
第2學期 |
21 |
環(huán)境與能源 |
32 |
2 |
第2學期 |
22 |
低溫工程學 |
32 |
2 |
第2學期 |
23 |
內(nèi)燃機振動與噪聲控制 |
32 |
2 |
第2學期 |
24 |
熱力系統(tǒng)優(yōu)化設計 |
32 |
2 |
第2學期 |
25 |
內(nèi)燃機現(xiàn)代設計方法 |
32 |
2 |
第2學期 |
26 |
學科前沿導論 |
16 |
1 |
第2學期 |
27 |
英語科技論文寫作 |
16 |
1 |
第2學期 |
28 |
潤滑材料與技術 |
32 |
2 |
第2學期 |
29 |
管道輸送與工程 |
32 |
2 |
第3學期 |
補 修 課 程 |
1 |
動力機械基礎 |
32 |
不 計 學分 |
|
可選,同等學歷、跨專業(yè)補修,不計學分 |
2 |
工程熱力學 |
32 |
|
3 |
內(nèi)燃機學 |
32 |
|
4 |
傳熱學 |
32 |
|
5 |
過程設備設計 |
96 |
|
6 |
過程流體機械 |
64 |
|
7 |
制冷原理與設備 |
32 |
|
8 |
內(nèi)燃機構造 |
32 |
|
|
注意:(1)申請學位的成績要求為學位課成績≥70分,非學位課≥60分。補修課程必須經(jīng)過考試并取得成績?yōu)榧案窦耙陨稀?/span>
(2)備注為“可選”的課程(包括學位課程、非學位課程和補修課程),根據(jù)研究方向與導師協(xié)商后選擇,但各類所選課程均必須滿足本培養(yǎng)方案規(guī)定的學分要求。
五、實踐環(huán)節(jié)要求
本領域全日制專業(yè)碩士研究生實踐教學原則上為1年,有工作經(jīng)驗的學生可以是0.5年,學位論文研究工作結合實踐教學在1年內(nèi)完成。結合導師的應用型科研課題開展實踐教學的,由學生提出實踐教學計劃,導師簽字后,報學院研究生教育工作辦公室備案,學位論文答辯前提交實踐教學總結報告,由導師給出成績;到生產(chǎn)單位集中進行實踐教學的,學生提出實踐教學計劃,導師簽字同意,學院分管研究生教育工作的副院長審批同意后方可前往,實踐教學計劃交學院研究生教育工作辦公室備案,學位論文答辯前提交實踐教學總結報告,由校外企事業(yè)單位(或校外指導教師)給出成績。
六、學術活動要求
參加相關學科學術活動5次以上得2學分,低于5次不得學分。
七、文獻閱讀要求與開題報告
在學位論文開題之前,必須閱讀與擬選課題有關的屬本學科近10年的國內(nèi)外文獻50篇以上,其中英語文獻不少于10篇。文獻綜述要敘述研究課題的背景意義、有關方面的最新成果和發(fā)展,在了解學科發(fā)展動態(tài)的基礎上,提出研究內(nèi)容、擬采取的實施方案、關鍵技術或難點、闡述所選方案的依據(jù)。文獻綜述應把握所研究課題在學科發(fā)展中所處的地位,文獻綜述不少于4000字。
論文選題應既要有一定的理論深度、技術難度和先進性、工作量,又要與本單位工作實踐相結合、解決工程實踐中的技術難題,同時滿足論文審核的基本要求。確定選題后須進行論文開題報告,開題報告應在第三學期初完成。
開題報告的基本內(nèi)容為:(1)課題來源及研究的目的和意義;(2)國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析;(3)主要研究內(nèi)容;(4)研究方案及進度安排,預期達到的目標;(5)為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費;(6)預計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施;(7)主要參考文獻。(8)開題報告不少于5000字。
開題報告工作由主管研究生工作的院領導、學科負責人、研究生秘書組成領導小組,負責研究生的開題匯報工作,職能部門負責發(fā)布考核時間段(一般一個月內(nèi))、收集考核結果。開題報告評議小組由導師(組)組織具有碩士生導師資格的教師、或具有正高、副高職稱資格的教師組成,一般不得少于5人,并選擇一名教師或?qū)<覔卧u議小組組長。
開題報告應在入學后第三學期初完成,不合格者應在三個月之后半年內(nèi)再次進行開題匯報。開題內(nèi)容有爭議情況下,可以提交學院學術分委員會裁定。
研究過程中,由于特殊原因需要對選題做方向性更換的,需要本人提出申請,由導師和開題評議小組認可批準后,方可按新選題進行研究工作。
八、中期考核
專業(yè)學位碩士研究生的中期考核辦法遵照學校相關規(guī)定執(zhí)行。中期考核安排在第三學期進行,具體考核時間由學院自定,但必須在第三學期結束前完成。
九、學位(畢業(yè))論文要求與評閱
(一)學位(畢業(yè))論文的基本標準
1.規(guī)范性要求
(1)碩士學位(畢業(yè))論文應在導師的指導下,由研究生獨立完成,論文應有一定的系統(tǒng)性和完整性,有新見解;
(2)學位(畢業(yè))論文一般應包括:中英文題目與摘要、目錄、緒論、正文、結論、參考文獻、致謝等;論文要求有500漢字左右的中文摘要及其對應的英文摘要,與論文內(nèi)容相關的參考文獻要求有50篇以上,其中外文文獻20篇左右,大部分應為近5年內(nèi)中外文期刊文獻,并按規(guī)定的格式用計算機打印,按學校統(tǒng)一要求裝訂成冊。
(3)學位(畢業(yè))論文要求文字簡明、圖表規(guī)范、條理清晰、分析嚴謹,理論推導正確,實驗數(shù)據(jù)真實有效。
(4)學位(畢業(yè))論文數(shù)字一般不少三萬字。
2.質(zhì)量要求及內(nèi)容要求
論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景,可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是:工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量,體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力,并有一定的理論基礎,具有先進性、實用性。
實行雙導師制,其中一位導師來自培養(yǎng)單位,另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家。也可以根據(jù)學生的論文研究方向,成立指導小組。
論文工作須在導師指導下獨立完成。
(二)碩士學位論文評閱
碩士學位論文評閱實行“雙盲”評審,送審工作由學院學位評定分委員會負責。學院學位評定分委員會需聘請兩位與論文有關的學科且具有高級專業(yè)技術職務的、不在同一單位的外省專家評閱論文。
碩士研究生學位論文撰寫完成后,須經(jīng)導師審閱同意或通過由學院組織的預審(如預答辯等方式)后,方可提交評閱。
論文評閱一般采取同一學科專業(yè)或研究方向評審,學院研究生秘書或答辯秘書負責將評閱材料直接寄出和回收。學位申請者及導師不得參與。論文評閱專家名單須對學位申請者保密,評閱意見及有關材料應密封傳遞。
論文評閱時間不得少于15天。
論文評閱后,如兩位論文評閱專家對所評閱的論文明確認為“達到碩士學位論文水平,可以參加答辯”,方能進行論文答辯;如兩位評閱人均持否定意見,則不能進行論文答辯;如有一位評閱人持否定意見,可再增聘一位評閱人進行評閱,如果增聘評閱人仍持否定意見,則不能進行論文答辯。未能通過評閱的碩士學位論文經(jīng)學院學位評定分委員會同意,可在規(guī)定學習年限內(nèi)修改論文,重新申請評閱一次。對于論文重新評閱仍不通過者,學校不再受理其碩士學位論文答辯申請。
十、畢業(yè)與學位授予
(一)本學科碩士研究生須具備的科研能力與水平的基本要求:
(1)修滿所規(guī)定的學分;
(2)用于學位(畢業(yè))論文的工作時間一般不少于一年。
(3)碩士研究生在校學習期間,科研成果要求按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。
(4)在導師指導下,撰寫一篇符合本學科要求的學位(畢業(yè))論文。
(二)碩士研究生畢業(yè)與學位授予工作須同時進行。
(三)碩士研究生必須在規(guī)定學習年限內(nèi)達到學位申請條件,符合學位申請條件的碩士研究生,按要求進行碩士學位(畢業(yè))論文答辯。學位授予條件按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。
(四)碩士研究生論文答辯由學院負責組織進行,論文答辯委員會成員3至5人,委員至少應為本學科副教授(或相當專業(yè)技術職務的專家)且至少有一位校外專家,主席一般由具有碩士生導師資格的教授擔任。導師不能作為其指導研究生的論文答辯委員會成員及秘書。
(五)答辯通過者,滿足相應條件要求,可頒發(fā)畢業(yè)證書、學位證書。
(六)在申請學位(畢業(yè))論文答辯時,未能正式發(fā)表學術論文但可以提供論文正式錄用通知者,可先參加答辯,答辯通過者,準予畢業(yè)及授學位,發(fā)放畢業(yè)證書,待論文在線或正式發(fā)表后發(fā)放學位證書。
(七)如果申請?zhí)崆爱厴I(yè),需要完成正常畢業(yè)研究生的條件外,其科研成果應滿足以下要求:應在國內(nèi)外公開發(fā)行的學術刊物、正式出版的國際會議論文集至少2篇與學位論文相關的學術論文;或至少取得2件與學位論文相關的科研成果,包括發(fā)明專利(通過實審)、計算機軟件著作權(取得登記證書)。
本培養(yǎng)方案適用于2019級動力工程專業(yè)型碩士研究生,并由院學位評定分委員會負責解釋。